IA-Dasen Haute-Corse H/F - Rectorat de Corse

Sous l'autorité de la rectrice de région académique, recteur de l'académie de Corse, chancelière des universités, le(la) DASEN est chargé(e) de l'animation et de la mise en oeuvre de la politique nationale et de la stratégie académique dans le département de Haute-Corse.

Garant de la mise en oeuvre du projet académique, il/elle pilote et anime une politique pédagogique et éducative au service de la réussite des élèves. Membre du comité de direction, il/elle peut conduire, pour le compte de la rectrice, des missions académiques.

Il/elle a également autorité sur le service départemental de jeunesse et sports chargé de la mise en oeuvre des politiques de jeunesse et sports. Dans l'exercice de ses attributions jeunesse et sports, le(la) DASEN agit sous l'autorité hiérarchique de la rectrice de région académique, rectrice de l'académie, et sous l'autorité fonctionnelle du préfet de département.

L'équipe de direction des services départementaux est composée d'un secrétaire général, d'une IEN-IO, d'une cheffe de division du personnel, d'une cheffe de division des élèves, d'une cheffe de service départemental à la jeunesse, à l'engagement et aux sports, des conseillers techniques Santé, Social, Prévention, d'une cheffe de cabinet, de plusieurs conseillers pédagogiques et chargés de mission départementaux.

Le département de la Haute Corse a engagé, dans le cadre de l'observatoire départemental des dynamiques rurales (plus de 40% d'écoles de 1 à 3 classes), un déploiement progressif des Territoires éducatifs ruraux (TER) avec plusieurs EPCI dans une dynamique de structuration des parcours des jeunes. Plusieurs de ces territoires ruraux relèvent de l'Education Prioritaire, qui regroupe environ 40% des écoles et EPLE de Haute Corse (1 REP+ et 4 REP). Une Cité Educative est déployée dans les QPV de la ville de Bastia.

Les relations avec les élus locaux ainsi qu'avec les autres services de l'Etat, Préfet et Procureur notamment, sont au coeur des dynamiques de travail du département, et plusieurs conventions structurent ces actions de prévention et de coopération éducatives.

Le service départemental de l'Ecole Inclusive, en relation étroite avec le CT ASH, contribue à l'accompagnement des PAS/PIAL en place dans le département depuis 2022 et à la structuration des échanges avec l'ARS, la MDPH et les établissements médico-sociaux pour promouvoir l'inclusion et la pédagogie universelle au bénéfice de tous les élèves.

Ce poste requiert une excellente maîtrise du fonctionnement du système éducatif, de ses évolutions et des réformes pédagogiques mises en oeuvre, un sens élevé du service public, un goût prononcé pour le travail en équipe, une grande disponibilité, des capacités à déléguer et des compétences éprouvées dans le domaine du dialogue social comme des échanges partenariaux avec l'écosystème institutionnel. Il nécessite d'être rapidement opérationnel et requiert d'emblée un niveau élevé de compétences.

Les compétences recherchées sont à la fois des compétences éprouvées d'expertise, d'analyse et de communication, afin d'enrichir les prises de décisions. Le(la) DASEN doit être en mesure de travailler en équipe, mais aussi de piloter des équipes, en faisant preuve de diplomatie et d'un grand sens des relations humaines. Il conduit son action en relation avec les collectivités territoriales, l'Université, l'INSPE et l'ensemble des partenaires institutionnels.

Pour le premier degré d'enseignement, public et privé, sa responsabilité s'exerce, sous l'autorité de la rectrice de la région académique, sur les 5 circonscriptions de son département et porte sur l'ensemble des actes inhérents à la mise en oeuvre de la politique éducative relative aux enseignements primaires, aux établissements qui les dispensent et aux personnels qui y sont affectés. Dans ce cadre, il/elle conduit le dialogue social, planifie et préside les instances de son département, évalue l'action des inspecteurs du premier degré. Pour le second degré d'enseignement, public et privé, il/elle veille à la mise en oeuvre de la politique éducative relative aux enseignements du collège et des lycées, et dans ce cadre, participe à l'évaluation des chefs d'établissement et aux opérations de mobilité et de recrutement des cadres de l'académie.

Par ailleurs, les singularités du département et ses dynamiques en cours (ruralité, innovations pédagogiques...) supposent une expérience de terrain, notamment dans la relation avec les communes et les écoles isolées.

Dans l'ensemble de ses missions, le(la) DASEN de Haute-Corse, sous l'autorité de la rectrice de région académique et en lien étroit avec le DASEN de Corse-du-Sud, veille à une harmonisation constante des pratiques départementales afin qu'une même politique soit conduite sur l'ensemble du territoire académique.

Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation et du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".

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